Descentralizare și școli mai sigure, prioritățile noului ministru al Educației

Sorin Costreie își stabilește prioritățile la Educație: descentralizare, debirocratizare și școli mai sigure

Noul ministru al Educației și Cercetării, Sorin Costreie, a anunțat joi, la o săptămână de la depunerea jurământului, principalele direcții ale mandatului său. Acesta susține reformarea sistemului de învățământ prin descentralizare și debirocratizare, două măsuri pe care le consideră esențiale pentru funcționarea școlilor.

„Îmi încep mandatul convins că trebuie să îmbunătățim, punctual, două zone pe care le consider esențiale pentru educație: o mai mare descentralizare și debirocratizare – ca să dăm școlii posibilitatea să se adapteze nevoilor comunității și să dăm profesorilor mai mult timp pentru a face educație, fără să fie copleșiți de hârtii și sarcini administrative. Am ajuns mai mult să justificăm ceea ce facem decât să facem efectiv”, a scris Sorin Costreie pe pagina sa de Facebook.

Siguranța în școli, o prioritate asumată

Ministrul a subliniat că asigurarea unui mediu școlar sigur reprezintă, în contextul actual, o altă prioritate a mandatului său. Potrivit acestuia, o școală devine sigură atunci când nu este lăsată singură.

„Ne trebuie o educație care să nu mai fie lăsată singură. O școală devine sigură dacă nu este singură. Și am încredere, mai ales după primele întâlniri de astăzi cu reprezentanți ai studenților, ai elevilor, ai profesorilor și ai părinților, că vom putea face multe lucruri bune împreună”, a declarat oficialul.

Acesta a menționat că își dorește ca investițiile în educație și cercetare să intre cât mai repede pe un trend ascendent, în acord cu angajamentul Guvernului din care face parte. „Ne trebuie o educație care să împingă societatea înainte, o educație coerentă și predictibilă, fără schimbări bruște, o locomotivă socială care trage înainte comunități și destine”, a adăugat ministrul.

Echitate, educație timpurie și atragerea tinerilor spre profesia de profesor

Sorin Costreie a precizat că echitatea și accesul la educație trebuie să fie priorități, cu un accent deosebit pe educația timpurie și pe dezvoltarea unei educații reflexive. El a vorbit despre copiii cu rezultate remarcabile, inclusiv la nivel internațional, dar și despre cei pentru care este nevoie de soluții rapide pentru a avea acces la o educație de calitate.

„Avem copii extraordinari, cu rezultate grozave inclusiv la nivel internațional. Avem, însă, și copii pentru care suntem datori să găsim soluții cât mai repede ca să aibă acces la o educație de calitate. Trebuie să muncim pentru toți”, a afirmat ministrul.

Acesta a subliniat și necesitatea de a le reda profesorilor încrederea că nu sunt singuri, astfel încât cadrele didactice bune să rămână alături de copii, iar tinerii să fie atrași spre profesia de profesor. „Să atragem tineri spre cea mai minunată profesie, cea de profesor, căci ce poate să fie mai minunat decât să modelezi destine printr-un contact direct cu o ființă umană în formare”, a conchis Sorin Costreie.

Ministrul Educației a anunțat că va continua întâlnirile cu reprezentanți ai studenților, elevilor, profesorilor și părinților, pentru a construi împreună măsurile necesare în sistemul de învățământ.